Origen y vigencia de la educación rural: historia de la pedagogía de la alternancia

El historiador y docente Oscar Dinova recorre el país para presentar “El libro de mi vida” (Dunken, 2025), obra del primer alumno e inspirador del sistema de educación en alternancia, Yves Peyrat. La iniciativa busca poner al alcance de docentes y estudiantes el testimonio fundacional de este modelo educativo nacido en Francia en 1935, promoviendo herramientas pedagógicas para fortalecer el desarrollo del campo y evitar el desarraigo de los jóvenes rurales.

Dentro de su itinerario, Dinova visitó las Escuelas de la Familia Agrícola (EFA) de Misiones, coincidiendo con la celebración de los 40 años de la primera EFA, creada en 1986 en San Ignacio, y honrando la memoria del Padre José Marx, fundador de las EFA en la provincia, en el 17º aniversario de su fallecimiento.

Resumen del artículo

• Difusión del legado: Oscar Dinova tradujo y editó “El libro de Lauzun” (2023) y “El libro de mi vida” (2025), ambos relatos clave para comprender cómo surgió y evolucionó la pedagogía de la alternancia a nivel mundial.
• Mecanismo pedagógico: La alternancia combina períodos intensos de aprendizaje en el centro educativo con etapas de aplicación práctica en la unidad productiva familiar, adaptándose al ritmo de vida del campo.
• Recorrido por Misiones: En su gira nacional, Dinova compartió encuentros de trabajo con las EFA e institutos de formación de la provincia (como Ruiz de Montoya, Capioví, San Vicente y Dos de Mayo), entregando lotes de libros para que los alumnos realicen investigaciones sobre su historia y entorno socioproductivo.
• Proyección: El proyecto tiene como propósito inspirar a comunidades y autoridades para continuar expandiendo esta propuesta de formación integral en el ámbito rural argentino.